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如何做好3到6岁儿童的教育?

2020-02-05 11:51

    为了能够更好地对孩子进行学习教育和兴趣发展的培养,除了老师尽职尽责的教育之外,就是家长和老师之间、和孩子之间的协调配合。但是就目前国内的应试教育现状来看,很多家长都是“拔苗助长”、强迫学习、超前学习的模式。“望子成龙”固然是好,但这一切都扼杀了孩子的童年快乐,让孩子接受到“要我学习”,而不是“我要学习”,为此作太原家教网对教育孩子有一些自己的看法。
 
    一、珍视孩子的“快乐童年”
 
    童年是孩子身心健康发展的关键时期,家长都尽量地安排好孩子每一天的生活,比如说“孩子要玩就让她玩”,这能够让她更多地接触到人与物,最大程度上满足她的直接感知,因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的,她只有通过玩才能得到亲身体验,才能丰富自己的认识。
 
    二、培养良好的生活习惯
 
    孩子的生活习惯培养是一项系统工程,包括“吃、喝、拉、撒、睡”等,营养是第一步,也是孩子健康体质的关键,这一点相信幼儿园是做得相当好的。
    三、建立良好的亲子关系
 
    这主要是家长的职责,家长要多参加幼儿园组织的亲子活动和一些社区游戏等,让孩子感受到父爱与母爱,从而培养孩子的主动性、积极性和创造性,获得安全感和信任感,对孩子树立自信心和自尊心有很大的帮助。
 
    四、发现好奇心,培养兴趣爱好
 
    孩子好奇心是一种天性,主要是来源于对新鲜事物自然的直接的感知,当孩子发现一个新鲜事物时,要让她敢说、敢问“为什么”,家长可以跟她简单解释,让其有一种发展思维逻辑的能力。
 
    在谈到兴趣爱好这方面,我就说一说我的孩子李好小朋友。李好是很喜欢画画的,从小就喜欢到处乱画,在幼儿园刚开始都是涂鸦,其实这是孩子的另一种语言的表达和情绪的宣泄,孩子总会从幼儿园快乐地拿一些画回家和爸爸妈妈分享。可是有的时候,我也懒得去仔细看或者去问孩子,只是随口说:“不错不错,玩去吧,爸爸忙着呢!”可这时孩子正想跟爸爸妈妈讲解画的热情,也就被我浇灭了。而且有时候也不去鼓励孩子一下,甚至有时候还说:“你这画的是什么呀?乱七八糟,不能乱画,要认真一点。你看人家小哥哥、小姐姐画得多好看呀!”
    
    其实画画是一个动态的过程,是一个循序渐进的过程,而我却受到了传统教育的影响,认为“孩子要画得跟真的似的”作品才叫好画。其实孩子也是在用大脑来思考画画的,只不过刚开始很浅,只能是一些直观的想象,只是一些好奇心的表现。现在我决定让她自己去想画什么就是什么,没有什么要求,让她自然流露,去培养一些她自己的主观创造性。
 
    五、学习特长、兴趣、运动要适合孩子的年龄
 
    2—3岁适合拍球,3—4岁轮滑,4—6岁跳绳、游泳,这些运动锻炼耐力,全身协调发展。最好不要让孩子从事长跑、爬山等项目,因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。
 
    望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了,而且目前大环境的影响,不能让孩子输在起跑线上,将来生活压力大,竞争激烈,所以大多数家长就迫切地采取了一些过早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家长朋友们,当国外的孩子在大自然里享受时、在快乐地认识世界时,就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地快乐地健康成长!

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